Работа: образование / наука в Нижнем Тагиле , 14 вакансий

Обязанности:

Психологическая диагностика обучающихся и профилактика поведения.

Требования:

Педагогическое образование с дополнительной специальностью «Психология».

Не предъявляются

Организация деятельности обучающихся по освоению дополнительной общеобразовательной программы

Школа № 70 приглашает на работу учителя. Возможен прием без опыта работы, при наличии высшего образования (бакалавриат).Требования к кандидату: дисциплинированность, аккуратность, пунктуальность.Основные обязанности: педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательной организации, включая обучение, воспитательную и развивающую работу; реализация программ основного и среднего общего образования; предметное преподавание.

Обязанности:

• Формировать конкретные знания, умения и навыки в области математики и информатики.
• Развивать инициативу обучающихся по использованию математики.
• Формировать и поддерживать высокую мотивацию обучающихся, развивать их способности к занятиям математикой.
• Предоставлять подходящие задания, вести кружки, факультативные и элективные курсы для желающих и эффективно работающих в них обучающихся.
• Совместно с обучающимися строить логические рассуждения, например при решении задач в математических и

...

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными...

Психологическая диагностика, составление отчетов, проведение коррекционно-развивающих занятий, консультирование всех объектов образовательных отношений.

Осуществляет комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности в учреждениях, организациях и по месту жительства обучающихся . Изучает особенности личности обучающихся и их микросреды, условия их жизни. Выявляет интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении обучающихся (воспитанников, детей) и своевременно оказывает им социальную помощь и поддержку. Выступает посредником между обучающимися (воспитанниками, детьми) и...

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода...

программы начального общего, основного общего и среднего общего образования

Психолого-педагогическое сопровождение образовательного и воспитательного процесса в школе. Профилактика возникновения социальной дезадаптации. Определяет факторы, препятствующие развитию личности обучающихся, и принимает меры по оказанию им различного вида психологической помощи. Оказывает помощь обучающимся, родителям (законным представителям), педагогическому коллективу в решении конкретных психолого-педагогических проблем. Проводит психологическую диагностику, используя современные образовательные технологии. Проводит мониторинговую, диагностическую, психокоррекционную, реабилитационную, консультативную работу. Ведёт документацию по установленной форме...

Планирование и проведение логопедического обследования обучающихся с нарушениями речи с учетом возраста, уровня речевого развития, индивидуальных психофизических особенностей; составление заключения по результатам логопедического обследования лиц с нарушениями речи и его обсуждение с участниками образовательного процесса; консультирование всех участников образовательных отношений по вопросам образования, воспитания, развития, социальной адаптации, выбора образовательного маршрута, овладения средствами коммуникации, метода альтернативной и дополнительной коммуникации, профессиональной ориентации...

Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса; оказание психолого-педагогической помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации.

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными...

Обязанности:

1. Организация среды:

- Подготовка и проверка Монтессори-материалов по чек-листу.

- Поддержание порядка, чистоты, укомплектованности материалов.

- Помощь в создании новых дидактических пособий.

2. Работа с детьми:

- Сопровождение в раздевалке, туалете, во время приема пищи (навыки самообслуживания, этикет).

- Проведение презентаций (уход за одеждой, мытье рук, сервировка стола).

- Наблюдение за динамикой развития детей, фиксация результатов.

- Проведение

...